教育部 天津市人民政府印發(fā)《關(guān)于探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革新模式實施方案》 |
[ 發(fā)布時間:2023-06-02 | 瀏覽:14171次 ] |
教育部各司局、各有關(guān)直屬單位；天津市各區(qū)人民政府，市政府各委、辦、局： 現(xiàn)將《關(guān)于探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革新模式的實施方案》印發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。 教育部 天津市人民政府 2023年5月8日 關(guān)于探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革 新模式的實施方案 天津是國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，具有獨特的區(qū)位、產(chǎn)業(yè)和教育優(yōu)勢，正處于轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的深度調(diào)整期和構(gòu)建現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)業(yè)體系的戰(zhàn)略機遇期，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示批示精神，落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，教育部和天津市人民政府特制定本實施方案，共同探索中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革新模式。 一、總體要求 （一）指導(dǎo)思想。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，深入貫徹落實習(xí)近平總書記對天津工作“三個著力”重要要求和一系列重要指示批示精神，堅持服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展，以提升職業(yè)教育關(guān)鍵能力為基礎(chǔ)，以深化產(chǎn)教融合為重點，以推動職普融通為關(guān)鍵，以科教融匯為新方向，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，著力深化職業(yè)教育體制機制改革，著力完善職業(yè)教育基本制度和重要政策，著力構(gòu)建產(chǎn)教城互動發(fā)展新格局，著力形成一批可復(fù)制可推廣的突破性成果，著力打造新時代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標桿和職業(yè)教育國際交往中心，為天津制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和科技創(chuàng)新高地建設(shè)提供技術(shù)技能人才支撐，為全國職業(yè)教育改革發(fā)展發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，為世界職業(yè)教育貢獻中國智慧和中國方案。 （二）主要目標。通過部市共同努力，用2至3年時間，建成產(chǎn)教深度融合、職普相互融通，促進全民終身學(xué)習(xí)，更好服務(wù)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。 ——辦學(xué)體制上，政府主導(dǎo)、多元參與的辦學(xué)格局更加健全，產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)模式更加多樣，職業(yè)教育結(jié)構(gòu)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局更加匹配。 ——育人模式上，德技并修、工學(xué)結(jié)合的機制更加完善，職普協(xié)調(diào)發(fā)展、相互融通的梯度職業(yè)教育和培訓(xùn)體系更加健全。 ——評價方式上，以人為本、面向人人的價值導(dǎo)向更加鮮明，能力為重、貢獻導(dǎo)向的評價方式更加合理。 ——管理機制上，央地互動、區(qū)域聯(lián)動，政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同的發(fā)展機制更加順暢，制度供給更加充分，條件保障更加有力。 ——國際交流上，互學(xué)互鑒更加深入，形成一批職業(yè)教育國際品牌和標準，推動中國職業(yè)教育國際影響力和競爭力有效提升，將天津建成我國職業(yè)教育的國際交往中心。 二、重點任務(wù) （三）提升天津職業(yè)教育關(guān)鍵能力落實立德樹人根本任務(wù)，加強思想政治教育，加大課程、教材和教學(xué)裝備開發(fā)力度，全方位提升教師素質(zhì)和能力，增強職業(yè)教育辦學(xué)核心能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 1．創(chuàng)新職業(yè)教育特色思政育人模式。建設(shè)一批實踐育人基地，挖掘和傳承天津工業(yè)文化的紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。探索舉辦職教思政課教學(xué)技能大賽、短視頻大賽、“故事思政”大賽、情景劇大賽、學(xué)生講思政課大賽和職業(yè)院校思政課高峰論壇。建設(shè)“職教思政云”，將天津市思政實訓(xùn)基地、思政課主題教室打造成“大思政課”綜合實踐基地，設(shè)立職教思政課實踐教學(xué)研究中心，遴選一批職業(yè)教育特色實踐育人基地，開發(fā)一批職業(yè)教育特色思政教學(xué)資源，鑄牢中華民族共同體意識。發(fā)揮天津勞動教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)中心和教學(xué)研究中心作用，加強職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)，提升運用勞模精神、勞動精神、工匠精神育人的能力。 2．建立課程教材產(chǎn)教聯(lián)合開發(fā)機制。由天津市教育科學(xué)研究院牽頭組建職業(yè)教育課程開發(fā)中心，整合行業(yè)、企業(yè)、教研、院校等多方資源，重點圍繞模具設(shè)計與制造、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用、環(huán)境工程技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、包裝工程技術(shù)、軟件技術(shù)、物流管理、眼視光技術(shù)、護理、藥學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域，研制一批核心課程標準，打造一批高水平優(yōu)質(zhì)課程，開發(fā)數(shù)字化資源。加強職業(yè)教育教材教法研究基地建設(shè)，對接主流生產(chǎn)技術(shù)，開發(fā)一批活頁式、工作手冊式、數(shù)字化等新形態(tài)教材和魯班工坊多語種教材。 3．探索專業(yè)教學(xué)裝備產(chǎn)業(yè)化運營模式。積極培育職業(yè)教育教學(xué)裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮職業(yè)學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢和校企合作優(yōu)勢，跟蹤新技術(shù)、新工藝、新方法、新標準，持續(xù)開發(fā)職業(yè)教育教學(xué)儀器、實訓(xùn)設(shè)備和配套教學(xué)資源，整體打造“實體教學(xué)裝備+模擬仿真系統(tǒng)+虛擬現(xiàn)實平臺”系統(tǒng)化的教學(xué)裝備體系，在教育教學(xué)、實驗實訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、技能大賽等方面廣泛推廣應(yīng)用，做大做強職業(yè)教育教學(xué)裝備的天津品牌。 4．完善工匠之師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。部市共建天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，支持學(xué)校建設(shè)博士授權(quán)單位，支持申報職教師資培養(yǎng)的相關(guān)博士學(xué)位授權(quán)點。支持天津工業(yè)大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津科技大學(xué)等市屬理工類院校設(shè)立職業(yè)技術(shù)師范教育二級學(xué)院，開展本科及以上層次的職業(yè)教育師資培養(yǎng)。支持天津大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)與高職院校、產(chǎn)教融合型企業(yè)聯(lián)合開展職教師資一體化培養(yǎng)試點。支持天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)牽頭成立全國職業(yè)技術(shù)師范院校聯(lián)盟，加強天津市職業(yè)教育工匠之師研究中心建設(shè)，引領(lǐng)全國職教師資培養(yǎng)改革實踐與探索。依托國家級職業(yè)教育校長、教師培訓(xùn)基地，面向全國職業(yè)學(xué)校，開展每年不少于5000人次的校長、管理干部和骨干師資培訓(xùn)。加強“技能天津”建設(shè)，支持天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)依托全國技工院校師資研修中心，承接全國技工院校師資培養(yǎng)任務(wù)。 （四）組建區(qū)域產(chǎn)教聯(lián)合體以天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、天津港保稅區(qū)、天津濱海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、天津東疆綜合保稅區(qū)為重點，由管委會負責(zé)人牽頭，政府相關(guān)部門、骨干企業(yè)、職業(yè)學(xué)校、普通高校、科研機構(gòu)參與，組建實體化運作的理事會，完善章程、議事規(guī)則、考核評價等，明確并落實各方的責(zé)權(quán)利，先期打造4個兼具人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)升級等功能的產(chǎn)教聯(lián)合體，并逐步推廣。推動各類主體深度參與人才培養(yǎng)，完善人才供需對接機制，打造共性技術(shù)服務(wù)平臺，為企業(yè)提供技術(shù)咨詢與服務(wù)，促進技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品升級。 1．打造天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)生物醫(yī)藥產(chǎn)教聯(lián)合體。由天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會牽頭，南開大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、天津科技大學(xué)、中國科學(xué)院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所、天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校和科研機構(gòu)，以及凱萊英醫(yī)藥集團（天津）股份有限公司、康希諾生物股份公司、天津金耀藥業(yè)有限公司、瑞博融成（天津）科技有限公司、賽諾醫(yī)療科學(xué)技術(shù)股份有限公司等企業(yè)參與，成立理事會。提升生物醫(yī)藥技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，統(tǒng)籌編制專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃，確定人才培養(yǎng)規(guī)格，升級改造人才培養(yǎng)方案，開發(fā)課程和教學(xué)資源，改革教學(xué)和學(xué)業(yè)考核評價。聚焦細胞藥物、基因藥物、疫苗、抗體等前沿領(lǐng)域，推動高校加入細胞生態(tài)海河實驗室等實驗室建設(shè)，與聯(lián)盟企業(yè)共建聯(lián)合實驗室、生物醫(yī)藥技術(shù)公共實訓(xùn)中心和生物醫(yī)藥人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，組建跨界技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用團隊，推動企業(yè)專家與學(xué)校教師雙向流動，聯(lián)合開展技術(shù)創(chuàng)新。 2．打造天津港保稅區(qū)高端裝備制造（海洋工程裝備）產(chǎn)教聯(lián)合體。由天津港保稅區(qū)管委會牽頭，天津大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、天津市職業(yè)大學(xué)、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津濱海職業(yè)學(xué)院等院校，以及海洋石油工程股份有限公司、天津博邁科海洋工程有限公司、中船（天津）船舶制造有限公司、太重（天津）濱海重型機械有限公司、合力（天津）能源科技股份有限公司等企業(yè)參與，成立理事會。支持天津大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津市職業(yè)大學(xué)、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、海洋石油工程股份有限公司等牽頭，探索中國特色學(xué)徒制，培養(yǎng)服務(wù)保稅區(qū)海洋裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈的現(xiàn)場工程師。依托天津濱海新區(qū)先進制造職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心，搭建職業(yè)技能實訓(xùn)平臺。將海油工程天津智能化制造基地改造升級為智能制造產(chǎn)教融合實訓(xùn)中心。聚焦海洋產(chǎn)業(yè)體系升級關(guān)鍵技術(shù)，用好“揭榜掛帥”機制，高校聯(lián)合企業(yè)開展特定需求“卡脖子”技術(shù)聯(lián)合攻關(guān)。鼓勵校企聯(lián)合共建重點實驗室、技術(shù)創(chuàng)新中心、工程研究中心、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心等科教創(chuàng)新平臺，做大做強海洋裝備市級主題園區(qū)。 3．打造天津濱海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)信創(chuàng)產(chǎn)教聯(lián)合體。由天津濱海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會牽頭，南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津市職業(yè)大學(xué)、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津濱海職業(yè)學(xué)院等院校，以及飛騰信息技術(shù)有限公司、曙光信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司、麒麟軟件有限公司、三六零安全科技股份有限公司、國家超級計算天津中心等企業(yè)和機構(gòu)參與，成立理事會。支持天津大學(xué)建設(shè)特色化示范性軟件學(xué)院，聯(lián)合天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為企業(yè)定向培養(yǎng)現(xiàn)場工程師等信創(chuàng)行業(yè)一線人才，逐步推進更多信創(chuàng)企業(yè)與高校聯(lián)合建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與海河產(chǎn)業(yè)基金、濱海產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金緊密對接，探索由產(chǎn)教聯(lián)合體成員單位成立產(chǎn)教融合基金，支持實訓(xùn)中心和實訓(xùn)項目建設(shè)。 4．打造天津東疆綜合保稅區(qū)數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)教聯(lián)合體。由天津東疆綜合保稅區(qū)管委會牽頭，南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津市職業(yè)大學(xué)、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津交通職業(yè)學(xué)院、天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院、天津海運職業(yè)學(xué)院等院校，以及天津港（集團）有限公司、阿里巴巴（中國）有限公司、北京京東世紀貿(mào)易有限公司、抖音有限公司、天津滿幫能源科技有限公司、天津宏信建發(fā)投資有限公司等企業(yè)參與，成立理事會。適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化融合發(fā)展需求，校企共建一批大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、嵌入式技術(shù)應(yīng)用等前沿專業(yè)，改造一批傳統(tǒng)專業(yè)，將數(shù)字素養(yǎng)融入培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)全過程。建立校企人才培養(yǎng)雙向牽引機制，開展“訂單式”培養(yǎng)。加強數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)平臺建設(shè)，打造數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)孵化基地和大學(xué)生就業(yè)見習(xí)基地。支持天津港（集團）有限公司等企業(yè)與學(xué)校共建跨境電商、保稅直播等實訓(xùn)平臺，為人才培養(yǎng)提供豐富的數(shù)字化應(yīng)用場景。 （五）組建產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)教融合共同體先期在高端裝備制造、新能源2個重點產(chǎn)業(yè)鏈和智能供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，逐步推廣覆蓋到航空航天、輕工業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)鏈，組建跨區(qū)域的產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)教融合共同體。產(chǎn)業(yè)鏈市級牽頭部門和教育行政主管部門共同具體負責(zé)，以產(chǎn)業(yè)鏈工作專班為基礎(chǔ)，完善政府引導(dǎo)、市場主導(dǎo)、企業(yè)主體、院校支撐的運行機制。將建設(shè)內(nèi)容納入天津市制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展行動，建立議事協(xié)調(diào)例會制度，定期召開工作推進會。 1．組建高端裝備制造產(chǎn)教融合共同體。由中國通用技術(shù)（集團）控股有限責(zé)任公司、海洋石油工程股份有限公司、太重（天津）濱海重型機械有限公司、天津百利機械裝備集團有限公司、天津汽車模具股份有限公司等企業(yè)，天津大學(xué)、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)共同牽頭，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、天津市職業(yè)大學(xué)、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中國石油集團工程技術(shù)研究院有限公司等院校和企業(yè)參與，組建高端裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)教融合共同體。組織開發(fā)一體化的專業(yè)課程標準、教學(xué)評價標準和實踐能力項目。依托職業(yè)學(xué)校開展委托培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)，開展多形式、多層次、多工種、多區(qū)域的在崗培訓(xùn)。組建高端裝備協(xié)同創(chuàng)新中心和共性技術(shù)實踐平臺，在海洋油氣裝備、高技術(shù)船舶、高端機床等領(lǐng)域，破解一批技術(shù)應(yīng)用、工藝流程改進、生產(chǎn)線創(chuàng)新等問題。 2．組建新能源產(chǎn)教融合共同體。由中國長江三峽集團有限公司、國網(wǎng)天津市電力公司、天津英利新能源有限公司、天津力神電池股份有限公司、弗蘭德傳動系統(tǒng)有限公司、天津市特變電工變壓器有限公司等企業(yè)，南開大學(xué)、天津理工大學(xué)共同牽頭，天津大學(xué)、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、天津市職業(yè)大學(xué)等院校參與，組建新能源產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)教融合共同體。實行校企聯(lián)合培養(yǎng)，開展“入學(xué)即入職、學(xué)習(xí)即上崗、畢業(yè)即就業(yè)”培養(yǎng)模式試點。組建“科學(xué)家+工程師”導(dǎo)師團隊，以企業(yè)一線攻關(guān)項目為牽引，培養(yǎng)緊跟產(chǎn)業(yè)迭代升級需要的現(xiàn)場工程師。以引企駐校、引校進企、校企一體等方式，建設(shè)新能源生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地。校企共建新能源企業(yè)技術(shù)中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)實驗室、中試和工程化基地，圍繞新能源產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)、核心工藝和共性問題開展協(xié)同創(chuàng)新，加快基礎(chǔ)研究成果向產(chǎn)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化。 3．組建智能供應(yīng)鏈產(chǎn)教融合共同體。由北京京東世紀貿(mào)易有限公司、中國國際技術(shù)智力合作集團有限公司、天津港（集團）有限公司、中國外運股份有限公司、中國海運集團有限公司、德邦物流股份有限公司、內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團股份有限公司等企業(yè)，天津大學(xué)、北京交通大學(xué)、天津交通職業(yè)學(xué)院共同牽頭，中國物流與采購聯(lián)合會、天津財經(jīng)大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津濱海職業(yè)學(xué)院、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院、河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校和機構(gòu)參與，組建智能供應(yīng)鏈產(chǎn)教融合共同體。推動企業(yè)、學(xué)校、科研機構(gòu)圍繞數(shù)字零售、智能物流等供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)、核心工藝和共性問題開展協(xié)同創(chuàng)新，加快基礎(chǔ)研究成果向產(chǎn)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化。落地雙導(dǎo)師制，引導(dǎo)高校將企業(yè)生產(chǎn)一線實際需求作為工程技術(shù)研究課題、院校學(xué)生實踐項目重要來源。推行面向企業(yè)真實生產(chǎn)環(huán)境的任務(wù)式培養(yǎng)模式，企業(yè)依托或聯(lián)合職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校設(shè)立產(chǎn)業(yè)學(xué)院和企業(yè)工作室、聯(lián)合實驗室、創(chuàng)新基地、實踐基地等，形成智能供應(yīng)鏈人才認證體系。 （六）創(chuàng)新普職融通機制促進不同層次職業(yè)教育有效銜接，建立職業(yè)教育和普通教育滲透融通機制，深化中高職系統(tǒng)化培養(yǎng)，暢通技術(shù)技能人才成長成才通道，促進學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才。 1．建設(shè)高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)和新型產(chǎn)業(yè)學(xué)院。以產(chǎn)業(yè)升級需求為導(dǎo)向，進一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)布局，整合優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，組建天津電子信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)等本科層次職業(yè)學(xué)校，開展本科層次職業(yè)教育，提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)層次和水平。聚焦科技創(chuàng)新到技術(shù)應(yīng)用全流程，支持天津大學(xué)與天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院、天津理工大學(xué)與天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建智慧海洋能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)與天津市職業(yè)大學(xué)共建模具智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)與天津交通職業(yè)學(xué)院共建智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建卓越工程師、現(xiàn)場工程師、技術(shù)人員和產(chǎn)業(yè)工人梯度培養(yǎng)體系。 2．深化中高職系統(tǒng)化人才培養(yǎng)。持續(xù)實施職業(yè)教育創(chuàng)優(yōu)賦能項目，支持中等職業(yè)學(xué)校（含技工院校）多樣化發(fā)展，遴選3至5所學(xué)校試辦綜合高中。支持20所左右優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和15所左右高水平高等職業(yè)學(xué)校開展中高職系統(tǒng)化人才培養(yǎng)。在區(qū)域產(chǎn)教聯(lián)合體、產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)教融合共同體中，選擇有基礎(chǔ)、有條件的中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合高等職業(yè)學(xué)校，開展中高職五年一貫制人才培養(yǎng)，研究制定一體化人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建貫通式專業(yè)課程體系，探索一體化教科研機制和評價體系。 3．創(chuàng)新拔尖技術(shù)人才選拔培養(yǎng)機制。支持天津大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等招收優(yōu)秀中高職畢業(yè)生、生產(chǎn)一線優(yōu)秀員工就讀職教本科專業(yè)；聯(lián)合重點行業(yè)企業(yè)招收符合碩士研究生報名條件，且在生產(chǎn)一線工作3年及以上、特別優(yōu)秀的高職畢業(yè)生，以校企合作項目制方式培養(yǎng)專業(yè)碩士學(xué)位研究生。發(fā)揮中國（天津）職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心高技能人才培養(yǎng)示范引領(lǐng)作用，選拔優(yōu)秀中高職畢業(yè)年級學(xué)生，實施“工匠涵養(yǎng)創(chuàng)新工程”，培養(yǎng)一批新時代“準工匠”。 （七）打造職業(yè)教育國際交往中心積極服務(wù)全面開放新格局，持續(xù)辦好世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會，深化魯班工坊建設(shè)，拓展職業(yè)教育國際交流與合作領(lǐng)域，提升職業(yè)教育國際化水平。 1．持續(xù)辦好世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會。成立大會成果轉(zhuǎn)化與研究推廣中心，加速構(gòu)建國際職業(yè)教育標準規(guī)則制訂和發(fā)布平臺、國際職業(yè)教育發(fā)展研究平臺和國際職業(yè)教育模式拓展推廣平臺。編輯出版“職業(yè)教育國別研究叢書”，升級《職業(yè)教育研究》期刊。參與組建世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟，匯聚全球產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和教育領(lǐng)域?qū)＜屹Y源，構(gòu)建全球職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展智庫新框架。 2．提升魯班工坊品牌內(nèi)涵和價值。建立魯班工坊建設(shè)部市會商機制，推廣天津魯班工坊建設(shè)經(jīng)驗，引領(lǐng)和帶動全國院校高質(zhì)量開展海外魯班工坊建設(shè)。升級建設(shè)魯班工坊研究和推廣中心，深入開展魯班工坊規(guī)范標準研究和實踐成果分享，面向國內(nèi)外發(fā)布魯班工坊建設(shè)與發(fā)展年度報告等系列研究成果。推行工程實踐創(chuàng)新項目教學(xué)模式，健全知識產(chǎn)權(quán)體系，推動參建院校、合作國本土企業(yè)和走出去中資企業(yè)聯(lián)合開發(fā)高質(zhì)量專業(yè)標準、課程標準和教學(xué)裝備標準，冠名魯班工坊品牌商標。優(yōu)化魯班工坊海外布局規(guī)劃，大力推進南美洲、南太平洋等地域的魯班工坊建設(shè)，持續(xù)完善亞洲、歐洲、非洲魯班工坊建設(shè)。 3．創(chuàng)新職業(yè)教育國際交往品牌。面向“一帶一路”、中亞、金磚、上合組織國家等，組織舉辦職業(yè)教育國際論壇、研討會，廣泛交流分享各國職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗，充分展現(xiàn)中國職業(yè)教育改革成果，提升中國職業(yè)教育的國際影響力和引領(lǐng)力。升級魯班工坊建設(shè)體驗館，創(chuàng)辦“外交官走進魯班工坊”、“境外媒體看職教”等品牌活動，拓展職業(yè)教育國際傳播渠道。支持中外高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)深入交流，支持天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等院校與國外應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作共建工程師學(xué)院。 三、保障措施 （八）創(chuàng)新地方職業(yè)教育管理體制。堅持黨對職業(yè)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，成立由市委分管負責(zé)同志擔(dān)任主任的天津市職業(yè)教育工作委員會，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革工作，研究重大問題和重要政策。對職業(yè)教育改革創(chuàng)新進行總體設(shè)計、統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化各項資源配置，構(gòu)建職業(yè)教育標準體系，健全質(zhì)量評價和財政稅收保障機制。 （九）建立健全促進職業(yè)教育產(chǎn)教融合法規(guī)制度。研究制定天津市職業(yè)教育產(chǎn)教融合促進條例，從法律層面保障和促進職業(yè)教育產(chǎn)教融合，明確各方主體在產(chǎn)教融合中的職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)及相關(guān)融合機制，明確激勵政策、救濟制度、監(jiān)督檢查、法律責(zé)任等，為產(chǎn)教融合型企業(yè)的法律地位、培育儲備、建設(shè)路徑、評價激勵等提供法律保障，在產(chǎn)教融合形式、產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺建設(shè)、產(chǎn)教融合推動學(xué)徒制人才培養(yǎng)等方面提出法律要求。 （十）構(gòu)建職業(yè)教育發(fā)展投入新機制。健全政府投入為主、多渠道籌集職業(yè)教育經(jīng)費的機制，積極吸引社會資本、產(chǎn)業(yè)資金投入，支持職業(yè)教育重大建設(shè)和改革項目。鼓勵金融機構(gòu)提供金融服務(wù)，支持發(fā)展職業(yè)教育。優(yōu)先將符合條件的職業(yè)教育項目納入地方政府專項債券、預(yù)算內(nèi)投資等支持范圍。 （十一）搭建產(chǎn)教融合供需信息共享平臺。建設(shè)產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺，動態(tài)發(fā)布企業(yè)人力資源需求、技術(shù)研發(fā)需求、項目合作需求和學(xué)校人才供給信息、科研成果信息等，定期發(fā)布人才需求預(yù)測及專業(yè)預(yù)警報告、產(chǎn)教融合績效報告等。建立產(chǎn)教融合創(chuàng)新大數(shù)據(jù)庫，建設(shè)智慧職業(yè)教育管理云中心、職業(yè)教育資源云空間、產(chǎn)教融合智能決策輔助系統(tǒng)等。支持天津大學(xué)設(shè)立國家職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展智庫。
（十二）優(yōu)化技術(shù)技能人才評價與激勵機制。全市機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)在招錄、招聘技術(shù)技能崗位人員時，應(yīng)當將技術(shù)技能水平作為錄用、聘用考試（考核）的主要內(nèi)容。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在落戶、就業(yè)、參加機關(guān)企事業(yè)單位招聘、職稱評聘、職務(wù)職級晉升等方面，與普通學(xué)校畢業(yè)生同等對待。在產(chǎn)教聯(lián)合體和產(chǎn)業(yè)鏈共同體中，對“高精尖缺”技能人才率先實行協(xié)議工資、項目工資、年薪制、專項特殊獎勵、股權(quán)期權(quán)激勵、技術(shù)創(chuàng)新成果入股等激勵辦法。支持高技能人才就業(yè)創(chuàng)業(yè)，提供場地支持、租金減免、創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等政策扶持。培育一批“海河工匠”，持續(xù)開展勞模、高技能領(lǐng)軍人才進校園活動，厚植津門職教文化氛圍，大力營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大、技能寶貴的社會風(fēng)尚。 |
