[ 項(xiàng)目單位名稱：福建省技工學(xué)?！　發(fā)布時(shí)間：2020-04-14　|　瀏覽：71291次 ]

為加快我省高技能人才培養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)技工學(xué)校改革發(fā)展，根據(jù)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》(中辦發(fā)[2006)]5號(hào))精神，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以培養(yǎng)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)對(duì)接迫切需要的高技能人才為目標(biāo)，以提高技工學(xué)校學(xué)生就業(yè)能力、就業(yè)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以省級(jí)以上重點(diǎn)技工學(xué)校與當(dāng)?shù)毓歉善髽I(yè)合作培養(yǎng)高技能人才為主要形式，提高校企合作的層次，建立政府搭臺(tái)、校企互動(dòng)、社會(huì)參與的校企合作新機(jī)制。為我省經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速發(fā)展，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供有效的技能a人才保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過校企合作，提高技工學(xué)校培養(yǎng)高技能人才的能力，爭(zhēng)取在兩年的時(shí)間內(nèi)，技師學(xué)院高級(jí)技工和預(yù)備技師在校生的比例達(dá)到40％以上(或不少于1200人)，年組織企業(yè)高級(jí)工以上高技能人才培訓(xùn)500人次以上；高級(jí)技校高級(jí)工班在校生達(dá)到800人以上，年開業(yè)高人才技能培訓(xùn)400人次以上；國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校高級(jí)工班學(xué)生達(dá)到500人以上，年開展企業(yè)高技能培訓(xùn)300人次以上；省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校高級(jí)工班在校生達(dá)到200人以上，年開展企業(yè)高技能人才培訓(xùn)200人次。技工學(xué)校新開辦的高技能培養(yǎng)專業(yè)，都有相應(yīng)的合作企業(yè)，并制定詳細(xì)的校企合作方案。

三、主要內(nèi)容

(一)實(shí)施范圍：

省級(jí)以上重點(diǎn)技工學(xué)校。

(二)組織形式：

1、建立政府層面的設(shè)區(qū)市高技能人才校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)。各設(shè)區(qū)市勞動(dòng)保障部門要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，積極主動(dòng)牽頭，組織有關(guān)部門、行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和省級(jí)以上重點(diǎn)技工學(xué)校建立校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)。

2、建立學(xué)校層面的技工學(xué)校校企合作咨詢委員會(huì)。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干、有關(guān)行業(yè)、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部門和技術(shù)骨干組成，其中行業(yè)、企業(yè)代表要占一定比例。

(三)職責(zé)任務(wù)：

1、高技能人才校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)主要職責(zé)：

(1)結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)高技能人才的需求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本市校企合作培養(yǎng)高技能人才工作。對(duì)本地區(qū)校企合作做出全面的規(guī)劃，制定校企合作培養(yǎng)高技能人才的具體實(shí)施方案。研究和制定校企合作培養(yǎng)高技能人才的政策，建立完善政策體系。

(2)提高政府推動(dòng)的組織化程度。加強(qiáng)高技能人才供求雙方信息引導(dǎo)和服務(wù)，搭建技工學(xué)校與企業(yè)對(duì)接平臺(tái)。定期或不定期舉辦校企合作洽談會(huì)，組織學(xué)校和企業(yè)開展訂單培訓(xùn)、定向委培，提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。

(3)強(qiáng)化跟蹤服務(wù)。了解校企雙方合作協(xié)議的履約情況，研究建立校企合作機(jī)制的有效辦法，探索全方位多元化的合作模式。規(guī)范合作行為，保證合作各方的合法權(quán)益。建立科學(xué)合理的校企合作評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)校企雙方進(jìn)行監(jiān)控和考核評(píng)估。

(4)組織開展校企合作調(diào)研、交流活動(dòng)，探索高技能人才培養(yǎng)的新模式和新方法，推動(dòng)校企合作健康發(fā)展。

2、技工學(xué)校校企合作咨詢委員會(huì)主要職責(zé)：

(1)建立校企合作的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制和緊密聯(lián)系制度。

(2)根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展布局和企業(yè)實(shí)際需求以及技工學(xué)校資源現(xiàn)狀，制定技工學(xué)校高技能人才校企合作培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案并推動(dòng)組織實(shí)施。

(3)共同研究制定培養(yǎng)高技能人才的具體計(jì)劃、開發(fā)培養(yǎng)高技能人才的教材，充分運(yùn)用企業(yè)技術(shù)、設(shè)備設(shè)施等方面的優(yōu)勢(shì)，將專業(yè)理論知識(shí)與崗位操作技能以及課題攻關(guān)有機(jī)結(jié)合，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式等，逐步實(shí)現(xiàn)校企合作的緊密性和有效性。

(4)構(gòu)建校企人力資源培訓(xùn)平臺(tái)，改善技工學(xué)校師資結(jié)構(gòu)，提升企業(yè)在職職工技能水平．合作企業(yè)為學(xué)校選派具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家及技術(shù)骨干，擔(dān)任專業(yè)課教師和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)專兼職教師，充實(shí)技工學(xué)校師資力量；委托學(xué)校培養(yǎng)在崗職工，通過培訓(xùn)提升理論和技能水平。學(xué)校建立教師下廠實(shí)踐研修制度，努力培養(yǎng)雙師型一體化的品牌師資。學(xué)校四十周歲以下的專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師每?jī)赡晟钊肫髽I(yè)實(shí)踐兩個(gè)月，及時(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，改進(jìn)教學(xué)水平，同時(shí)通過跟班生產(chǎn)實(shí)踐，為企業(yè)解決生產(chǎn)工藝提供幫助。

(四)充分發(fā)揮各類大中型企業(yè)校企合作主體作用：

(1)鼓勵(lì)企業(yè)積極參與和支持企校合作培養(yǎng)高技能人才工作。將企校合作培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓(xùn)制度的重要內(nèi)容進(jìn)行部署和安排，并將企校合作培養(yǎng)高技能人才的成效作為對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行業(yè)績(jī)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

(2)建立健全企校合作培養(yǎng)高技能人才的工作機(jī)制。及時(shí)將企業(yè)對(duì)高技能人才的需求信息，包括專業(yè)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能水平等反饋給合作學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校合理調(diào)整專業(yè)、設(shè)置課程和安排教學(xué)，并在為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和設(shè)備、接受合作學(xué)校教師到企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐、選派優(yōu)秀高技能人才擔(dān)任合作學(xué)校指導(dǎo)教師、組織優(yōu)秀學(xué)員直接參與企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)攻關(guān)等方面給予支持。

(3)統(tǒng)籌安排好高技能人才培訓(xùn)和生產(chǎn)的關(guān)系，解決工學(xué)矛盾。國(guó)有大中型企業(yè)已經(jīng)舉辦技工學(xué)校的要繼續(xù)辦好；沒有自辦學(xué)校的，也要根據(jù)實(shí)際，制定安排計(jì)劃，與社會(huì)上的技工院校開展多方面、深層次的合作。

(五)運(yùn)作要求：

1、組織機(jī)構(gòu)制度化．高技能人才校企合作指導(dǎo)委員會(huì)和校企合作咨詢委員會(huì)實(shí)行例會(huì)制度，定期或不定期召開會(huì)議，研究解決工作中遇到的新情況、新問題。

2、合作模式深層化．既可以一校多企、一企多校，也可以多校多企；既可以將企業(yè)的資金、設(shè)備、師資和技術(shù)引進(jìn)學(xué)校，也可以主動(dòng)送服務(wù)上門，將培訓(xùn)送到車間和工廠一線；既可以承接企業(yè)定單，根據(jù)企業(yè)用人數(shù)量和規(guī)格開展定單培訓(xùn)，也可以校企共同確定培養(yǎng)方案，實(shí)施聯(lián)合培養(yǎng)。結(jié)合實(shí)際，選擇最符合雙方需求，能產(chǎn)生最佳效益的合作模式。

3、培養(yǎng)模式多元化。以培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型高技能人才為重點(diǎn)，緊密結(jié)合企業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)裝備和技術(shù)發(fā)展的最新要求，堅(jiān)持培養(yǎng)后備高技能人才與加強(qiáng)企業(yè)在職職工高技能培訓(xùn)并重?？梢圆扇÷?lián)合辦學(xué)、委托培養(yǎng)、半工半讀、函授教育以及進(jìn)行全日制與非全日制等多種靈活方式實(shí)施培養(yǎng)。

4、培養(yǎng)層次高端化。緊緊把握高端帶動(dòng)戰(zhàn)略，技工學(xué)校在抓好中級(jí)技術(shù)工人培養(yǎng)的同時(shí)抓好高級(jí)工培養(yǎng)，著力做好與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)預(yù)備技師等后備高技能人才工作，處理好學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)踐以及崗位成才之間的關(guān)系，促使后備高技能人才盡快成長(zhǎng)。同時(shí)，要將工作重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)向?qū)ζ髽I(yè)在職職工普遍進(jìn)行高技能培訓(xùn)，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)安排和實(shí)際需要，舉辦專門的技師班或高級(jí)工班，將學(xué)校建成企業(yè)職工高技能培訓(xùn)基地，力爭(zhēng)教學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，內(nèi)容與崗位掛鉤，突出培訓(xùn)的實(shí)用性和應(yīng)用性。

四、保障措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮勞動(dòng)保障部門的職能優(yōu)勢(shì)。高技能人才培養(yǎng)工作已納入省廳際聯(lián)席會(huì)議，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各。部門共同做好包括校企合作培養(yǎng)高技能人才在內(nèi)的各項(xiàng)工作。校企合作培養(yǎng)高技能人才聯(lián)席會(huì)議辦公室設(shè)在省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳。由省廳職業(yè)培訓(xùn)處牽頭負(fù)責(zé)校企合作培養(yǎng)高技能人才工作的規(guī)劃，協(xié)調(diào)和制定相關(guān)政策；省技工教研室根據(jù)規(guī)劃，負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，推動(dòng)工作的展開。

各地勞動(dòng)保障部門要建立統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì)，形成省、市自上而下的管理體系，共同推進(jìn)。積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府的支持，把實(shí)施校企合作培養(yǎng)高技能人才工作擺上黨委政府重要工作，納入政績(jī)考核內(nèi)容，建立目標(biāo)責(zé)任制。

(二)加強(qiáng)和改善服務(wù)。根據(jù)校企合作工作需要，加強(qiáng)教研力量，在教學(xué)管理、專業(yè)設(shè)置、教材開發(fā)上深化改革。技校高級(jí)工班的專業(yè)名稱、教學(xué)計(jì)劃未列入勞動(dòng)保障部印發(fā)的高級(jí)技工學(xué)校專業(yè)目錄和教學(xué)計(jì)劃以及福建省勞動(dòng)保障廳印發(fā)的福建省技工學(xué)校專業(yè)目錄中的，允許學(xué)校根據(jù)校企合作辦學(xué)需要，按照新專業(yè)設(shè)立規(guī)定申請(qǐng)開設(shè)。鼓勵(lì)校企聯(lián)合制定教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱，根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求開設(shè)相關(guān)課程。教學(xué)計(jì)劃可在部頒教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整幅度允許達(dá)到40％。鼓勵(lì)校企聯(lián)合開發(fā)新教材，努力打造特色教材和品牌教材。

(三)完善政策體系建設(shè)。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門抓緊制定鼓勵(lì)校企合作的激勵(lì)性措施，構(gòu)建校企合作的政府投入機(jī)制，調(diào)動(dòng)院校、企業(yè)包括小企業(yè)參與合作的積極性。同時(shí)，對(duì)未按規(guī)定提取和使用職工教育經(jīng)費(fèi)或不遵守合作協(xié)議的企業(yè)，要制定相應(yīng)的制約措施和解決辦法。

(四)規(guī)范管理措施。各地要按照本實(shí)施方案和當(dāng)?shù)貙?shí)際，抓緊制定實(shí)施辦法，確定具體的工作進(jìn)度。從2008年開始，國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校培養(yǎng)高級(jí)工都必須全面落實(shí)校企合作，要建立機(jī)構(gòu)、制定規(guī)劃和實(shí)施方案，在培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量上見實(shí)效。同時(shí)，將校企合作作為國(guó)家重點(diǎn)技校評(píng)估和高級(jí)技校設(shè)立以及技師學(xué)院備案的必要條件。在全省建立校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計(jì)、檢查評(píng)估、考核和通報(bào)制度，每年年終進(jìn)行通報(bào)。

(五)加強(qiáng)輿論宣傳。各級(jí)勞動(dòng)保障部門要大力加強(qiáng)輿論宣傳，宣傳校企合作的扶持政策，運(yùn)用典型事例引導(dǎo)技王學(xué)校自覺開展校企合作，動(dòng)員各類企業(yè)尤其是大中型骨干企業(yè)參與本方案的組織實(shí)施。

省廳在今年下半年要專門召開省級(jí)以上重點(diǎn)技工學(xué)校校企合作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由部分校企合作特色明顯，工作基礎(chǔ)扎實(shí)的技工學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)介紹，以樹立起校企合作培養(yǎng)高技能人才的工作典型并全面推廣。

五、工作步驟

1、建立組織機(jī)構(gòu)，形成工作方案。各地根據(jù)實(shí)施方案，在今年上半年建立高技能人才校企合作指導(dǎo)委員會(huì)，各校建立校企合作專業(yè)咨詢委員會(huì)，并將負(fù)責(zé)實(shí)施本方案的勞動(dòng)保障部門、技工學(xué)校負(fù)責(zé)人、內(nèi)部各有關(guān)機(jī)構(gòu)職責(zé)分工、具體聯(lián)系人于6月30日前報(bào)送省廳職業(yè)培訓(xùn)處。

2、組織洽談會(huì)。各設(shè)區(qū)市要在9月份前召開校企合作供需洽談會(huì)，并在10月前將洽談會(huì)組織情況小結(jié)報(bào)送省勞動(dòng)保障廳職業(yè)培訓(xùn)處。

3、召開校企合作培養(yǎng)高技能人才經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。12月，省廳召開全省校企合作培養(yǎng)高技能人才經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好典型，全面推廣。