[ 發(fā)布時(shí)間:2021-04-27　|　瀏覽:15894次 ]

教育部近日發(fā)布了2020年全國教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)快報(bào)。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，2020年全國教育經(jīng)費(fèi)總投入為53014億元，比上年增長(zhǎng)5.65%。其中，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)為42891億元，比上年增長(zhǎng)7.10%。2020年全國學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育經(jīng)費(fèi)總投入分別為4203億元、24295億元、8428億元、13999億元，比上年分別增長(zhǎng)2.39%、6.55%、9.14%、3.99%。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)快報(bào)，2020年全國幼兒園、普通小學(xué)、普通初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)總支出均比上年有所增長(zhǎng)，增幅分別為：9.14%、4.43%、3.94%、6.10%、6.51%，全國普通高等學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)總支出比上年下降3.78%。

本次發(fā)布后，教育部還將分別以公告和統(tǒng)計(jì)年鑒形式，公布全國及各省落實(shí)法定增長(zhǎng)情況和最終核定數(shù)據(jù)。

2020年全國教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)快報(bào)

近期，教育部對(duì)2020年全國教育經(jīng)費(fèi)相關(guān)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),按照《教育部 國家統(tǒng)計(jì)局 財(cái)政部關(guān)于加強(qiáng)和完善教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作的意見》(教財(cái)〔2016〕6號(hào))要求，現(xiàn)將初步統(tǒng)計(jì)情況公布如下：

一、全國教育經(jīng)費(fèi)投入情況

2020年，全國教育經(jīng)費(fèi)總投入為53014億元，比上年增長(zhǎng)5.65%。其中，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)(主要包括一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)，政府性基金預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)，國有及國有控股企業(yè)辦學(xué)中的企業(yè)撥款，校辦產(chǎn)業(yè)和社會(huì)服務(wù)收入用于教育的經(jīng)費(fèi)等)為42891億元，比上年增長(zhǎng)7.10%。

二、各級(jí)教育經(jīng)費(fèi)投入情況

教育經(jīng)費(fèi)在各級(jí)教育間的分配情況為：

1.全國學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)總投入為4203億元，比上年增長(zhǎng)2.39%。

2.全國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)總投入為24295億元，比上年增長(zhǎng)6.55%。

3.全國高中階段教育經(jīng)費(fèi)總投入為8428億元，比上年增長(zhǎng)9.14%。其中，中等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)總投入為2872億元，比上年增長(zhǎng)9.97%。

4.全國高等教育經(jīng)費(fèi)總投入為13999億元，比上年增長(zhǎng)3.99%。其中，普通高職高專教育經(jīng)費(fèi)總投入為2758億元，比上年增長(zhǎng)14.73%。

5.全國其他教育經(jīng)費(fèi)總投入為2090億元，比上年增長(zhǎng)0.09%。

三、各級(jí)教育生均教育經(jīng)費(fèi)支出情況

2020年全國幼兒園、普通小學(xué)、普通初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)總支出情況是：

1.全國幼兒園為12954元，比上年增長(zhǎng)9.14%。

2.全國普通小學(xué)為14103元，比上年增長(zhǎng)4.43%。

3.全國普通初中為20342元，比上年增長(zhǎng)3.94%。

4.全國普通高中為23489元，比上年增長(zhǎng)6.10%。

5.全國中等職業(yè)學(xué)校為22568元，比上年增長(zhǎng)6.51%。

6.全國普通高等學(xué)校為37241元，比上年下降3.78%。

原文鏈接：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202104/t20210427_528812.html

來源 | 教育部