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江西科技職業(yè)學(xué)院

學(xué)校性質(zhì): 公辦
辦學(xué)層次: 高職院校
在校人數(shù): 10000以上
學(xué)校地址: 江西省南昌市銀三角昌南高校園

學(xué)校簡(jiǎn)介

江西科技職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案(教育部國(guó)標(biāo)代碼13419)、納入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃、面向全國(guó)招生、具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的普通高等教育學(xué)歷證書資格的普通高等院校。

學(xué)院坐落在南昌市昌南經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),現(xiàn)有規(guī)模土地面積1000畝,建筑面積約20萬(wàn)平方米,環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學(xué)院教學(xué)設(shè)備精良齊備,塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全。圖書館藏書約80萬(wàn)冊(cè),擁有中外文期刊528種。

根據(jù)人才市場(chǎng)的需求,為不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,改善人才培養(yǎng)環(huán)境,努力使學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng),學(xué)院設(shè)有建筑工程、機(jī)電工程、電子信息工程、經(jīng)濟(jì)管理、外語(yǔ)外貿(mào)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、護(hù)理八個(gè)院系及信息與自動(dòng)化研究所、職業(yè)技能培訓(xùn)中心、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,涵蓋43個(gè)專業(yè)。其中應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、物流管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)等專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求?,F(xiàn)有來自全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)的在校生14000余名,迄今已為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了五萬(wàn)余名高職專業(yè)人才。為培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神好、動(dòng)手能力強(qiáng)、上崗適應(yīng)快,深受用人單位歡迎的畢業(yè)生,學(xué)院在人才培養(yǎng)方面,始終堅(jiān)持以職業(yè)道德、職業(yè)能力的培養(yǎng)為主線,以用人單位質(zhì)量要求為標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)建了數(shù)控、電子、計(jì)算機(jī)、汽車、通訊、語(yǔ)音、自動(dòng)化、材料、CAD、建筑、激光加工、多媒體等50多個(gè)科技含量高的實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地,用以提高學(xué)生的操作技能和崗位適應(yīng)能力;同時(shí)構(gòu)建了"雙證制"、"訂單式"等校企合作人才培養(yǎng)模式;并與全國(guó)數(shù)百家企業(yè)、事業(yè)單位建立了畢業(yè)生完善的就業(yè)保障體系及人才輸送渠道,從而使歷屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)98%以上。

江西科技職業(yè)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神,按照教育部和江西省教育廳加強(qiáng)職業(yè)教育的有關(guān)要求,不斷深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,持續(xù)推動(dòng)《新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》落實(shí)落地,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)增強(qiáng)動(dòng)力和活力,為把我院辦成"讀書學(xué)生滿意,就業(yè)家長(zhǎng)滿意,穩(wěn)定政府滿意"的現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)院而奮斗。


合作模式

畢業(yè)生或?qū)嵙?xí)生直接輸送校企聯(lián)合辦學(xué)訂單培養(yǎng)短期工或寒假工頂崗實(shí)習(xí)或工學(xué)結(jié)合校園招聘會(huì)

院校安置或?qū)嵙?xí)情況

專業(yè)名稱 安置或?qū)嵙?xí)人數(shù) 男女比例 安置或?qū)嵙?xí)時(shí)間
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