山西桐封技工學(xué)校隸屬于漢德三維教育集團，是經(jīng)山西省人力資源與社會保障廳批準成立的一所全日寄宿制民辦技工學(xué)校，是人社廳指定的職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定機構(gòu)。學(xué)校的前身是清華科技職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，成立于2009年8月，2011年8月正式升格為山西桐封技工學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有計算機應(yīng)用與維修、焊接加工、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、數(shù)控加工（車工方向）、汽車維修、幼兒教育、護理、電子商務(wù)八個專業(yè)。現(xiàn)有在校生3037人，現(xiàn)有專業(yè)教師210人，專業(yè)理論課教師138人，實訓(xùn)教師72人。其中高級職稱22人、中級職稱89人，高級技師2人、技師7人，一體化（“雙師型”）教師占專業(yè)課教師的60%以上。

根據(jù)實際教學(xué)需求，到企業(yè)聘請技術(shù)能手、行業(yè)專家到學(xué)校兼職任教。學(xué)校結(jié)合各專業(yè)的實際，配備了符合國家標準教學(xué)設(shè)備和實操室，并建設(shè)了機械加工實訓(xùn)中心和焊接加工實訓(xùn)中心。

自學(xué)校成立以來，根據(jù)地方經(jīng)濟特點，我校將焊接專業(yè)確定為特色龍頭專業(yè)，我校堅持“以賽促教，以賽促學(xué)”，近幾年來，榮獲國家級獎項7人次，省級獎項40余人次。

但我們在積極的采取措施，在自籌各項經(jīng)費的條件下，不斷的轉(zhuǎn)型發(fā)展，2019年5月，我校按照國家級技能大賽賽場標準，對焊接實訓(xùn)室進行了升級改造，并成功承辦了臨汾市焊接技能大賽，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門、兄弟院校，以及周邊企業(yè)的一致好評，提高了我校焊接專業(yè)的知名度。

學(xué)校本著“盯著市場辦教育，圍繞就業(yè)抓質(zhì)量”的辦學(xué)方針。與省內(nèi)外眾多的工礦企業(yè)建立了聯(lián)合辦學(xué)機制，實現(xiàn)校企合作，“訂單式”培養(yǎng)，解決了學(xué)生的就業(yè)問題。

我校先后與北京京東方，長城汽車，上汽通用五菱，福田康明斯，中石油，山西電建，河津鋁廠，國營第5409軍工廠，御捷新能源，北京、天津各大幼兒園及早教機構(gòu)，北京同仁醫(yī)院、兒童醫(yī)院，中央組織部服務(wù)中心，上海猴京云網(wǎng)絡(luò)信息科技有限公司，江河生物質(zhì)能發(fā)電廠等企業(yè)建立了良好的長期合作關(guān)系，為學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)提供了有力保障。

2019年，我校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，向省廳申請建設(shè)山西桐封技師學(xué)院，并已得到了上級部門的批復(fù)，在翼城縣委縣政府的大力支持下，目前確定在工業(yè)園區(qū)征集360畝土地，準備建設(shè)技師學(xué)院，此項目的順利實施必將能讓我縣的技工教育實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，我校也能更好的完成“服務(wù)地方經(jīng)濟，造福一方百姓”的辦學(xué)使命。

培訓(xùn)處主營業(yè)務(wù)分為短期培訓(xùn)和技能鑒定兩部分。每年短期培訓(xùn)2000人（次）。目前短期培訓(xùn)有校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)兩種，校內(nèi)培訓(xùn)主要有林業(yè)局、陽煤培訓(xùn)，而校外培訓(xùn)則以山西全民技能提升工程為主。培訓(xùn)處擁有專業(yè)穩(wěn)定的培訓(xùn)隊伍，八年來我們先后組織了大學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、家政培訓(xùn)、養(yǎng)老護理員等，為全縣及周邊地區(qū)培養(yǎng)了大批的實用人才。

目前，我校已經(jīng)成為一所集學(xué)歷教育與職業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，以培養(yǎng)初、中級技能型人才為目標的新型技工學(xué)校。在重點突出抓好學(xué)生勞動技能訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)到一技之長的基礎(chǔ)上，深入推進綜合素質(zhì)及學(xué)制教育，在辦學(xué)方面取得了一定成果，為社會培養(yǎng)了大量合格的技能型、實用型人才，受到了廣大學(xué)生家長的歡迎和社會各界及用人單位的贊譽。

未來學(xué)校將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住職業(yè)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，堅持“盯著市場辦教育，圍繞就業(yè)抓質(zhì)量”的辦學(xué)理念，及時轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路、拓展辦學(xué)空間：

⒈堅持辦學(xué)市場化，擴大與企業(yè)的交流與合作，建立以就業(yè)為導(dǎo)向、校企聯(lián)合、訂單式培訓(xùn)的教學(xué)格局。

⒉堅持經(jīng)營企業(yè)化，通過辦學(xué)體制的逐步調(diào)整，實現(xiàn)教產(chǎn)結(jié)合、以廠養(yǎng)校。

⒊堅持一專多能化的辦學(xué)方針，引進優(yōu)質(zhì)職業(yè)教學(xué)資源，廣泛開展與其他職業(yè)院校的交流與合作。

⒋堅持以能力為本位，突出實踐與技能，以辦學(xué)創(chuàng)特色、專業(yè)樹品牌、發(fā)展上規(guī)模、管理上水平為目標。

⒌堅持以教書育人為中心、安置就業(yè)為龍頭，市場需求為導(dǎo)向，積極拓寬技校市場和學(xué)生就業(yè)渠道。

總之，技工教育是我國經(jīng)濟建設(shè)中正在崛起的、影響巨大的黃金產(chǎn)業(yè)，技工教育在市場經(jīng)濟中的地位舉足輕重。我校會順應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，推動我縣技工教育事業(yè)的發(fā)展，滿足市場經(jīng)濟對技術(shù)工人更高更嚴的要求，切實承擔起政府培養(yǎng)技術(shù)工人這一重要職能。