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豆神教育?超越派

企業(yè)性質(zhì): 
規(guī)模人數(shù): 
企業(yè)地址: 北京海淀區(qū)東北旺西路8號(hào)院立思辰大廈

企業(yè)簡(jiǎn)介

豆神教育·超越派公司及項(xiàng)目介紹

項(xiàng)目背景

集團(tuán)背景簡(jiǎn)介

超越派(北京琢卓教育科技有限公司)隸屬于上市教育集團(tuán)豆神教育,是一家專(zhuān)注于通過(guò)校企合作幫助職教學(xué)生本科升學(xué)的教育企業(yè)。豆神教育前身立思辰,創(chuàng)立于1999年1月8日。總部位于北京,并在上海、廣州、 成都、沈陽(yáng)、南京等20余個(gè)城市設(shè)立分、子公司。2009年10月,立思辰成為中國(guó)創(chuàng)業(yè)板首批上市企業(yè)之一,于深交所發(fā)行上市股票代碼SZ.300010。2020年7月13日,上市公司立思辰更名為豆神教育。

公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為中職院校本科升學(xué)服務(wù)。目前公司依托集團(tuán)深厚的教育資源積淀,設(shè)立了高考研究院和產(chǎn)品研究院兩大核心部門(mén),結(jié)合各省職教升學(xué)政策,分別針對(duì)教研和教學(xué)兩大核心難題進(jìn)行攻關(guān)。目前已經(jīng)針對(duì)山東、河南、河北、山西等省份推出針對(duì)本省政策現(xiàn)狀的校企合作產(chǎn)品。

政策導(dǎo)向

未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)升級(jí)以及淘汰落后舊產(chǎn)能等國(guó)策都明確指向--未來(lái)我國(guó)基層從業(yè)人員的學(xué)歷和技能必須跨越式發(fā)展。基于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀,2019-2021連續(xù)三年政府工作報(bào)告明確提出高職擴(kuò)招累計(jì)400萬(wàn)人的目標(biāo),以山東省為代表的各省積極響應(yīng),紛紛出臺(tái)落地了擴(kuò)招實(shí)施方案。

政策方針的陡然轉(zhuǎn)彎使大部分中職院校轉(zhuǎn)型乏力,將原本面向初級(jí)就業(yè)崗位的辦學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯龑W(xué)服務(wù)占比大幅上升的新型職業(yè)院校,對(duì)任何參與者都是巨大的挑戰(zhàn)。但挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,應(yīng)該看到:如果跟隨大趨勢(shì)順利轉(zhuǎn)型,可借助歷史機(jī)遇,將學(xué)校打造成為注重升學(xué)質(zhì)量的新型中等職業(yè)院校的標(biāo)桿示范學(xué)校。

現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

  • 2019年起,隨著中考分流政策和高職擴(kuò)招政策的影響,中等職業(yè)院校招生人數(shù)上升。受政策引導(dǎo)和家庭對(duì)學(xué)歷教育的普遍追求影響,新增生源往往表現(xiàn)為對(duì)升學(xué)班熱情高漲,對(duì)2+1或2.5+0.5的就業(yè)模式興趣下降。這樣要求中職院校積極擁抱變化,隨著政策和生源的要求作出及時(shí)有效的響應(yīng)和改變。

  • 師資短缺逐年嚴(yán)峻且現(xiàn)有師資業(yè)務(wù)方向不匹配。2021年最新數(shù)據(jù)可查,目前普通高中專(zhuān)任教師193萬(wàn)人;中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)任教師只有85萬(wàn)人,而招生量正在逐年逼近1:1。中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)過(guò)20年發(fā)展,各校積累大量專(zhuān)業(yè)方向師資,但是承擔(dān)語(yǔ)、數(shù)、英等文化課涉及升學(xué)方向的師資積累較弱。中職院校的師資、課程體系、教研能力更符合就業(yè)體系,針對(duì)升學(xué)需求的挑戰(zhàn)捉襟見(jiàn)肘。

  • 未來(lái)擴(kuò)招新增計(jì)劃必將停止,招生規(guī)模趨于穩(wěn)定,而家長(zhǎng)報(bào)名的熱情往往會(huì)持續(xù)3-5年。高職的擴(kuò)招必將帶來(lái)學(xué)歷縮水,追求本科升學(xué)將變成家長(zhǎng)追求的新方向。未來(lái),各校教學(xué)質(zhì)量和本科升學(xué)率將成為競(jìng)爭(zhēng)的熱點(diǎn),提前布局升學(xué)通道,有助于學(xué)校升學(xué)實(shí)力提升,在后期競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。


合作目標(biāo)

  • 職業(yè)院校通過(guò)全面引入超越派文化課教學(xué)體系、教學(xué)管理方法和教學(xué)思想,將基礎(chǔ)較弱的生源成績(jī)提升到本科水平。同時(shí)利用上市教育公司豐富積淀持續(xù)對(duì)合作院校軟實(shí)力進(jìn)行提升,校企雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)資源共享,使校方達(dá)到辦學(xué)水平提升、區(qū)域美譽(yù)度增強(qiáng)的目標(biāo),為國(guó)家人才學(xué)歷提升戰(zhàn)略貢獻(xiàn)力量。

產(chǎn)品方案(部分)

  • 超越派的產(chǎn)品目標(biāo)是:通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品的實(shí)施將職業(yè)院校潛力生源送入全日制本科就讀。

  • 建立超越派升學(xué)班,每屆標(biāo)準(zhǔn)建制為2個(gè)班,每班不超過(guò)50人。班主任由超越派直派,班級(jí)內(nèi)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文科/理科學(xué)科的師資、教學(xué)、教研考前輔導(dǎo)等日常教學(xué)工作由超越派負(fù)責(zé)。

  • 學(xué)生管理由學(xué)校負(fù)責(zé),包括:學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)、學(xué)生紀(jì)律管理、作息管理等日常行為,具體細(xì)則可參考超越派提供的學(xué)生管理手冊(cè),由雙方共同制定。篇幅所限展示不足,具體內(nèi)容歡迎詳詢。


合作模式

冠名辦班、訂單培訓(xùn)長(zhǎng)期用工合作校企、校校聯(lián)合辦學(xué)合作短期工或寒暑假工畢業(yè)生就業(yè)、頂崗實(shí)習(xí)或工學(xué)結(jié)合參加校園招聘會(huì)合作校辦工廠提供設(shè)備實(shí)訓(xùn)合作特殊技能型人才培訓(xùn)合作提供獎(jiǎng)學(xué)金合作實(shí)習(xí)基地建設(shè)合作贊助辦學(xué)

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