赤峰文鼎職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2010年，是赤峰市勞動(dòng)與社會(huì)保障局頒發(fā)的“職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)許可證”、內(nèi)蒙古自治區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障廳頒發(fā)的“國(guó)家職業(yè)資格鑒定站”資質(zhì)；2010年被中央電大批準(zhǔn)成為“內(nèi)蒙古電大直屬辦學(xué)單位”，2011年經(jīng)北京郵電大學(xué)批準(zhǔn)成為“北郵3G職業(yè)教育內(nèi)蒙古授權(quán)中心”。至此，我校成為集中職教育、職業(yè)技能教育、職業(yè)資格鑒定，成人專、本科教育、高端職業(yè)培訓(xùn)為一體的教育機(jī)構(gòu)。? 在校長(zhǎng)“掌握未來(lái)、勇攀高峰”理念的引領(lǐng)下，學(xué)校確立了近期發(fā)展規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，制定了發(fā)展的“愿景規(guī)劃”藍(lán)圖，全力打造著全市職業(yè)名校和“電子商務(wù)”“3G高端”等精品專業(yè)。? 正向著創(chuàng)建人民滿意的職業(yè)院校方向提速前進(jìn)！

教育理念：

辦學(xué)理念：工學(xué)結(jié)合、學(xué)生為主、全面提升、就業(yè)為本。

育人觀念：一切為了學(xué)生的將來(lái)，幫助成長(zhǎng)，培育成功。

辦學(xué)宗旨：盯著就業(yè)想學(xué)生，盯著市場(chǎng)選專業(yè)，盯著發(fā)展定目標(biāo)，盯著崗位育英才。

一個(gè)目標(biāo)：為相關(guān)行業(yè)崗位培養(yǎng)優(yōu)秀的實(shí)用型人才。

二個(gè)層面：學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉。

三證融通：職業(yè)資格證書(shū)，專業(yè)結(jié)業(yè)證，學(xué)歷證書(shū)兼得。

四支隊(duì)伍：專職教師隊(duì)伍要齊，兼職教師隊(duì)伍要專，實(shí)習(xí)師傅隊(duì)伍要足，學(xué)校管理隊(duì)伍要精。

五星璀燦：初中生、高中生、職高生、?？粕?、已畢業(yè)需繼續(xù)升造的大學(xué)生都是培育對(duì)象。

共勉寄語(yǔ)：勇攀高峰，掌握未來(lái)。

教 與 學(xué)：

1、四大硬件系統(tǒng)的教學(xué)支持

（1）理論教學(xué)與實(shí)踐技能操作全部使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

（2）教學(xué)課程有標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化的體系機(jī)制

（3）電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、支持學(xué)生模擬實(shí)操、增強(qiáng)學(xué)生實(shí)操經(jīng)驗(yàn)

（4）學(xué)校內(nèi)、外網(wǎng)站，開(kāi)成兩個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，使教與學(xué)互動(dòng)

2、四大軟件系統(tǒng)

（1）綜合學(xué)分，學(xué)生綜合評(píng)估：

每位學(xué)生的綜合學(xué)分基礎(chǔ)分為50分，通過(guò)教務(wù)、教學(xué)、機(jī)房管理、學(xué)生管理、宿舍管理、學(xué)生成績(jī)、職業(yè)能力等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估。實(shí)行加減分制度，保持和突破滿分是學(xué)生和老師共同努力的目標(biāo)。

（2）健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，幫助學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)和學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案建立，記錄學(xué)生在校期間不同階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷，進(jìn)行正確引導(dǎo)和心理健康指導(dǎo)教育

（3）考試制度（逐月進(jìn)階）

為了讓學(xué)生能真正的學(xué)到扎實(shí)過(guò)硬的技術(shù)，提高整體素質(zhì)和職業(yè)能力，學(xué)校有嚴(yán)格的考試制度，考試合格才可進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)，成績(jī)不合格的學(xué)員需重修該課程，其中無(wú)缺勤記錄者可免費(fèi)重修?？荚嚰瓤紝W(xué)生，也考老師，以考試為核心推動(dòng)教學(xué)過(guò)程的完善。

（4）教師測(cè)評(píng)，績(jī)效考核，重在提高改進(jìn)

教師測(cè)評(píng)內(nèi)容是，教學(xué)水平、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等。教師測(cè)評(píng)，專人培訓(xùn)，專人考核，以提高教師教學(xué)質(zhì)量，工作質(zhì)量。