重慶機電職業(yè)技術(shù)大學（學校標識碼：4150012607）始建于1971年，前身是重慶兵器工業(yè)職工大學，由長安、江陵、嘉陵、建設、長江、望江、西車、瀘化等八所職大組成。2003年在重慶兵工職大的基礎(chǔ)上成立全日制普通高等院校。2018年10月12日，教育部確定我校為全國首批本科層次職業(yè)學校改革試點單位，2018年12月19日，教育部致函重慶市人民政府《關(guān)于同意重慶機電職業(yè)技術(shù)學院升格為本科層次職業(yè)學校的函》（教發(fā)函﹝2018﹞166號），正式同意我校升格為本科層次職業(yè)學校，學校發(fā)展邁向了更高平臺。2019年5月27日，教育部正式下文（教發(fā)函〔2019〕36號），批準更名為重慶機電職業(yè)技術(shù)大學，從2019年起即可面向全國招收本科學生。首批本科專業(yè)有：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程、電氣工程及其自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能制造工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用、汽車服務工程、工程造價、物流管理等10個職業(yè)本科專業(yè)。

學校是重慶市骨干高職院校，先后榮獲“全國十大特色學校”“全國職業(yè)院校就業(yè)百強”“全國雙創(chuàng)示范單位”“全國校企合作先進單位”稱號，被教育部授予“國防教育先進單位”，是重慶市首個中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官高校。

學校占地904畝，建筑面積26萬平方米。校園規(guī)劃合理，依山而建，環(huán)境優(yōu)雅，風景秀麗，建筑氣勢恢宏，教學設施完備，實訓中心規(guī)模宏大，學生宿舍、體育場所、生活服務中心一應俱全，是宜居宜行宜學的優(yōu)質(zhì)校園。

學校實驗實訓中心下設機械工程中心、中德汽車工程中心、智能制造工程中心、產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中心、虛擬仿真教學實訓中心，建有中央財政支持實訓基地3個，校內(nèi)外實習、實訓基地125個，其中校外頂崗實習基地66個，館藏圖書近69.6萬冊。

學?，F(xiàn)有專任教師477人，生師比為17.36:1。專任教師中，具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱教師186人，占專任教師的38.9%；具有研究生學位專任教師178人，占專任教師的37.3%；“雙師型”教師253人，占專任教師的53%。有機械工程學院、汽車工程學院、電氣與電子工程學院、信息工程學院、建筑工程學院、工商管理學院、國際藝術(shù)學院、通識教育學院、士官生學院、健康與國際教育學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院。設有機械制造、數(shù)控技術(shù)、機電一體化、汽車裝配技術(shù)、建筑工程、會計與審計、藝術(shù)設計、家政等37個專業(yè)。

學校堅持“德為根，人為本，和為貴，能為先”的辦學指導思想，著力打造“兵工技師”“重慶技師”品牌，堅持“過硬的技能、良好的習慣、健康的心態(tài)、創(chuàng)新的意識”的人才培養(yǎng)要求，建設和諧校園、希望校園、進步校園、美麗校園，辦人民滿意的高職院校。

近年來，學生在省部級及以上的各類技能競賽中獲獎148項，其中獲國家級一等獎3項、二等獎13項、三等獎22項；省部級一等獎16項、二等獎23項、三等獎51項。代表中國高職院校赴新加坡參加“第九屆（新加坡）國際市場營銷大賽”獲最佳創(chuàng)意獎；在全國大學生電子設計競賽中榮獲一等獎；在全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中獲一二三等獎各一個；在全國職業(yè)院校技能大賽中榮獲“機械部件創(chuàng)新設計與制造”二等獎。

學校通過“校企合作、工學結(jié)合”等多種方式，陸續(xù)與200多家企業(yè)建立合作關(guān)系，先后與紅宇工業(yè)、青山工業(yè)、蒂森克虜伯、東風小康、龍湖集團等企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議，開展“合作班”“訂單班”“試點班”等有針對性的培養(yǎng)，以強大的就業(yè)基地為基礎(chǔ)構(gòu)建多元化的就業(yè)渠道，以健全的職業(yè)規(guī)劃指導與完善的就業(yè)服務，為學生就業(yè)搭建暢通渠道，同時為學生未來發(fā)展提供廣闊空間。近五年，學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上。

學校的綜合實力不斷提高, 學校的聲譽和社會影響不斷擴大。市委、市政府、市教委主要領(lǐng)導都曾親臨我?？疾熘笇?，對學校的辦學思想和建設發(fā)展給予了充分肯定。

進入新時代，全校師生將深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，秉承“在這里，只有我們，沒有我”的校訓，抓住職業(yè)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，始終堅持教學質(zhì)量優(yōu)先，堅持服務地方經(jīng)濟建設優(yōu)先，進一步凝練辦學理念，突出辦學特色，保持職業(yè)教育屬性，堅持質(zhì)量為本、特色立校，面向市場，融入企業(yè)，以服務求支持，以貢獻求發(fā)展，在服務中壯大自己的辦學方針，為構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境和協(xié)調(diào)向上的發(fā)展格局，為培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才而奮斗。