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陜西省自強(qiáng)中專學(xué)校

學(xué)校性質(zhì): 民辦
辦學(xué)層次: 中專院校
在校人數(shù): 1-1000人
學(xué)校地址: 寶雞市陳倉區(qū)科技工業(yè)園區(qū)

學(xué)校簡介

陜西省自強(qiáng)中等專業(yè)學(xué)校位于陜西省寶雞市陳倉區(qū)科技工業(yè)園區(qū)東段。學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)特殊,是一所對(duì)視力殘疾、肢體殘疾、聽力語言障礙青年和健全學(xué)生進(jìn)行融合式職業(yè)教育的綜合性特殊教育學(xué)校,承擔(dān)著對(duì)陜西、甘肅、寧夏、青海西北四省的殘疾青年學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育的重要職責(zé)。學(xué)校為處級(jí)建制,屬公益一類、全額預(yù)算事業(yè)單位。

學(xué)校歷史悠久,前身是在新中國成立前夕,毛澤東主席親筆復(fù)信何長工與王群共同創(chuàng)立的陜甘寧榮譽(yù)軍人教養(yǎng)院。1951年,經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)成立“陜西省榮譽(yù)軍人教養(yǎng)院”。 1970年停止辦學(xué),1979年恢復(fù)辦學(xué),先后更名為“陜西省盲聾啞人學(xué)?!?、“陜西省盲人按摩中專學(xué)?!?、“聾啞人技工學(xué)?!?。 1987年1月,更為現(xiàn)名“陜西省自強(qiáng)中等專業(yè)學(xué)?!?。

學(xué)校實(shí)力雄厚,內(nèi)設(shè)11個(gè)職能科室、中醫(yī)康復(fù)保健教研室等5個(gè)教研室以及附屬按摩醫(yī)院。人員編制121名,2016年11月事業(yè)單位編制改革后為84人,現(xiàn)有教職員工90人。高級(jí)講師21名,雙師型教師43名,全國優(yōu)秀教師1名,省級(jí)教學(xué)能手4名。學(xué)校是國家級(jí)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地,中國盲人按摩學(xué)會(huì)教育分會(huì)理事單位,全國民政職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員單位,陜西師范大學(xué)心理學(xué)碩士實(shí)踐基地,西北農(nóng)林科技大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地,福彩公益金支持社會(huì)服務(wù)人才西部培訓(xùn)基地。

學(xué)校特色鮮明,開設(shè)有適宜視力障礙學(xué)生學(xué)習(xí)的中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)(省級(jí)示范專業(yè),推拿方向),適宜肢體障礙學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用及維修專業(yè),適宜聽力語言障礙學(xué)生學(xué)習(xí)的服裝設(shè)計(jì)與縫制(省級(jí)示范專業(yè))、工藝美術(shù)專業(yè)及老年人服務(wù)與管理專業(yè)等適合各類殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)。2017年學(xué)校增設(shè)了電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用(服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)方向)兩個(gè)專業(yè),學(xué)?,F(xiàn)有8個(gè)專業(yè),在校學(xué)生600余人,各類殘疾學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的63%以上。學(xué)校以殘疾學(xué)生類別多、辦學(xué)規(guī)模大、專業(yè)設(shè)置全、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生就業(yè)好在全國殘疾人職業(yè)教育領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)。

學(xué)校始終重視特教師資隊(duì)伍建設(shè),人人爭做特教名師。學(xué)校5名教師在中國百強(qiáng)推拿按摩師大賽中榮獲金獎(jiǎng),1名教師獲“第六屆陜西省殘疾人職業(yè)技能競賽”盲人保健按摩賽項(xiàng)一等獎(jiǎng),3名教師代表陜西參加全國盲人按摩技能大賽,獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。1名教師被評(píng)為全國優(yōu)秀教師,2名教師被評(píng)為“陜西省職教名師”。20余名教師分別被評(píng)為省部級(jí)、市級(jí)的特教園丁、優(yōu)秀教師、職教名師、優(yōu)秀黨員和勞動(dòng)模范。16名教師在省級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲獎(jiǎng)。4名省級(jí)教學(xué)能手。聾啞教師韓東被新聞媒體以聾人藝術(shù)家的視角多次宣傳報(bào)道。聾啞教師馬潔擔(dān)任寶雞市聾人協(xié)會(huì)主席、陜西省聾人協(xié)會(huì)委員。視障教師陳曉宏榮獲省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教師稱號(hào)。視障教師劉安生分別獲得省職業(yè)教育知名教師、市勞動(dòng)模范、中國盲人按摩學(xué)會(huì)舉辦的中國百強(qiáng)按摩大賽金獎(jiǎng)、教育部授予的交通銀行特教園丁等榮譽(yù)。4名教師編寫了全國盲人按摩專業(yè)通用教材《按摩學(xué)基礎(chǔ)》。6名教師參加了全國盲人醫(yī)療按摩資格考試大綱、輔導(dǎo)材料編寫、考試命題工作。教師在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了 90多篇特殊教育教學(xué)論文,開發(fā)了校本教材《聾生心理健康讀本》、《盲人計(jì)算機(jī)教程》、《盲人體育教程》、《盲人按摩英語》。

學(xué)校成績突出,建校六十多年來,為全國各地培養(yǎng)了近萬名各類殘疾人專業(yè)技術(shù)人才。殘疾學(xué)生走向社會(huì)后,依靠專業(yè)特長生存,自食其力,減輕了家庭負(fù)擔(dān);許多殘疾學(xué)生自強(qiáng)不息,艱苦創(chuàng)業(yè),服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會(huì)。學(xué)校在緩解政府之憂,落實(shí)民本理念,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)和諧陜西建設(shè)發(fā)展等方面做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校先后榮獲全國青年志愿者先進(jìn)集體、全國百萬青年助殘先進(jìn)集體、全國殘疾人體育工作先進(jìn)集體、陜西省扶殘助殘先進(jìn)集體、省級(jí)文明校園全省民政系統(tǒng)先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校設(shè)施齊全,學(xué)校于2014年元月整體遷入新校區(qū),新校區(qū)位于寶雞市陳倉區(qū)科技園區(qū)東段,占地面積240畝,按照省教育廳的要求,遵循高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、特色鮮明、功能齊全的原則,采取長遠(yuǎn)規(guī)劃、分步實(shí)施的方式,依據(jù)高等職業(yè)學(xué)院設(shè)置的條件和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行總體規(guī)劃和設(shè)計(jì),規(guī)劃總建筑面積6.2萬平方米?,F(xiàn)已投入使用教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓樓、實(shí)訓(xùn)樓、培訓(xùn)樓、食堂、圖書實(shí)驗(yàn)樓、康復(fù)實(shí)訓(xùn)樓等8棟單體,建筑面積4.5萬平方米,學(xué)?,F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值17746萬元,教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備總值903.47萬元,現(xiàn)有紙質(zhì)適用圖書4萬余冊(cè),還建立了現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng),有電子圖書10萬冊(cè)。學(xué)校充分考慮殘疾學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)置有無障礙坡道、無障礙衛(wèi)生間、特殊入戶門、無障礙電梯、盲道及LED顯示系統(tǒng)。 學(xué)校硬件設(shè)備齊全,無障礙設(shè)施完善。

學(xué)校發(fā)展目標(biāo),“十三五”期間,學(xué)校圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,緊緊圍繞國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要、國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、國家“一帶一路”建設(shè)和陜西“文化強(qiáng)省”的戰(zhàn)略決策,以實(shí)施創(chuàng)建“陜西特殊教育職業(yè)學(xué)院”為目標(biāo),以立德樹人為根本,以勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、綠色的管理理念為引領(lǐng);以殘疾人特殊職業(yè)教育為主體;以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以教學(xué)為中心,以人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,以創(chuàng)新發(fā)展為動(dòng)力。堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一。注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,突出優(yōu)勢,凝練特色,打造品牌,提升實(shí)力,不斷提高特殊教育教學(xué)水平。學(xué)校將在省教育廳的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在寶雞市政府的大力支持下,團(tuán)結(jié)一致,堅(jiān)定信念,勇于擔(dān)當(dāng),頑強(qiáng)拼搏,銳意進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)精神,弘揚(yáng)正能量,擼起袖子加油干,矢志“追趕超越”,奮力實(shí)現(xiàn)學(xué)校建成陜西特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)。

合作模式

畢業(yè)生或?qū)嵙?xí)生直接輸送校企聯(lián)合辦學(xué)訂單培養(yǎng)短期工或寒假工頂崗實(shí)習(xí)或工學(xué)結(jié)合校園招聘會(huì)

院校安置或?qū)嵙?xí)情況

專業(yè)名稱 安置或?qū)嵙?xí)人數(shù) 男女比例 安置或?qū)嵙?xí)時(shí)間
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) 24 7月
電子電器應(yīng)用與維修專業(yè) 6 7月
服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè) 11 7月
中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè) 194 7月
工藝美術(shù)專業(yè) 5 7月
老年人服務(wù)與管理專業(yè) 9 7月
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